Am Staatlichen Gymnasium Holzkirchen ist das Konzept „Lernen Lernen“ ein fester Bestandteil des Schulprofils in der Unterstufe. Es wurde im Laufe der Jahre gezielt weiterentwickelt und an aktuelle Anforderungen angepasst. Ziel des Konzepts ist es, die Schülerinnen und Schüler frühzeitig dabei zu unterstützen, ihr eigenes Lernen bewusst zu gestalten, geeignete Strategien zu entwickeln und Sicherheit im Umgang mit schulischen Anforderungen zu gewinnen.

In der 5. Jahrgangsstufe wird „Lernen Lernen“ heute in vier aufeinander abgestimmten doppelstündigen Modulen umgesetzt. Diese greifen zentrale Herausforderungen des Schulalltags am Gymnasium auf:

• Ankommen am Gymnasium
• Prüfungsangst
• Prüfungsvorbereitung und
• Motivation.

Im Modul Ankommen am Gymnasium stehen insbesondere die Orientierung im neuen schulischen Umfeld, der Aufbau von Arbeitsstrukturen sowie erste Ansätze zur Selbstorganisation im Mittelpunkt. Das Modul Prüfungsangst thematisiert den Umgang mit Unsicherheiten und Stress in Leistungssituationen und vermittelt Strategien zur emotionalen Stabilisierung. In Prüfungsvorbereitung werden konkrete Methoden zur Planung und Strukturierung von Lernprozessen erarbeitet, während das Modul Motivation die Förderung von Lernbereitschaft, Zielorientierung und Durchhaltevermögen in den Fokus stellt.

Die Durchführung der Module liegt in der Verantwortung der Schulpsychologin Frau Lisa Bloßfeld und der Beratungslehrkraft Frau Sabine Weinzierl. Sie gestalten die Inhalte praxisnah und schülerorientiert und schaffen Raum für Reflexion sowie für den Austausch über individuelle Lernerfahrungen. Inhaltliche Ansprechpartnerin für das Konzept ist die Schulpsychologin.

Ergänzend zu diesen Modulen wird das Thema „Lernen Lernen“ auch kontinuierlich im Fachunterricht aufgegriffen. Die Fachlehrkräfte integrieren fachspezifische Lernstrategien insbesondere bei der Einführung neuer Aufgabentypen sowie im Rahmen der Vorbereitung auf Leistungsnachweise. Dadurch wird sichergestellt, dass die vermittelten Methoden nicht isoliert bleiben, sondern regelmäßig angewendet, vertieft und an unterschiedliche Fachanforderungen angepasst werden.

Insgesamt zielt das Konzept darauf ab, die Schülerinnen und Schüler nachhaltig in ihrer Lernkompetenz zu stärken, ihre Selbstständigkeit zu fördern und sie zu einem reflektierten und eigenverantwortlichen Umgang mit ihrem Lernen zu befähigen.

 
Ab der 9. Jahrgangsstufe arbeiten unsere Schülerinnen und Schüler mit digitalen Endgeräten. Entsprechend schließen sich an das Lernen lernen-Konzept der Unterstufe Workshops an, die vom DSDZ-Teams unserer Schule organisiert und zusammen mit weiteren Partnern geleitet werden. Näheres zur Arbeit des DSDZ-Teams erfahren sie hier.